Telenowela a edukacja: studium psychopedagogiczneUAM, 2005 - 231 pagina's |
Inhoudsopgave
Wstęp | 7 |
ROZDZIAŁ PIERWSZY Telenowela jako gatunek telewizyjny | 13 |
ROZDZIAŁ DRUGI Telenowela jako narracja | 48 |
Copyright | |
9 andere gedeelten niet getoond
Veelvoorkomende woorden en zinsdelen
Autorytet autorytetem badanej badania badanych badań bardziej bądź bohatera bohaterowie bohaterów bowiem brak cechy charakter choć Cierpienie czas czasu często człowieka czynnik drugiej dzięki Dziki księżyc edukacji grupy historii istotne jednostki jeśli Klan kobiety korelacji którym którzy kultury lubię ludzi mają media mężczyzn mężczyźni mieć miejsce młodzież mogą moralnych najbardziej najczęściej należy narracji narracyjne natomiast nią niej niż nowe nych ODRZUCENIE opowieści osoby osób Otóż płci płeć poczucie podmiotu poprzez postaci postawa życiowa poza pozwala Press proces profil punktu widzenia pytanie rodzaju rodziny rolę rozwoju różnice różnych rzeczywistości samym seriali siebie social społecznej społecznych stąd stosunek strony sytuacji świat Tabela takich tamże tele telenoweli telewizji telewizyjnych tożsamości Tożsamość płciowa typu uwagę uwagi warto wartości wartość ważne według Kiepskich wiąże wiedzy wieku wiele wielu własnej właśnie wobec wszystkim wśród wybór Wydawnictwo zachowania zachowań zakresie zależności zapewne zarówno zatem zawsze Zdaniem znaczenie związane związek zwłaszcza życia życie