École, morale laïque et citoyenneté aujourd'hui

Voorkant
Presses Univ. Septentrion, 2009 - 136 pagina's

« Dans l'ensemble des publications portant sur la laïcité dans son histoire et son actualité, les ouvrages consacrés à la morale laïque se comptent sur les doigts d’une main. Dans ce paysage, Ecole, morale laïque et citoyenneté aujourd’hui vient combler un manque. La morale laïque a laissé dans la mémoire collective la trace d’une morale simplette et conservatrice. L’investigation historique montre au contraire que l’ambition éducative portée par la morale laïque à la fin du XIXe siècle a été autrement plus ambitieuse : elle soutenait la volonté d’éduquer et de former l’homme et le citoyen de l’avenir, l’individu émancipé de toute tutelle extérieure, en particulier religieuse. Dans le cadre républicain et démocratique qui était celui de la fin du XIXe siècle, la morale laïque scolaire a été ainsi une réponse au besoin de morale commune au principe de la citoyenneté. Ce besoin est toujours le nôtre à l’heure où la généralisation de l’éducation à la citoyenneté en milieu scolaire, à travers ses incertitudes, ne fait que rendre plus manifeste encore le besoin d’une éducation morale à l’Ecole.
La récente et spectaculaire réintroduction d’une instruction civique et morale dans les programmes de l’école primaire en est la traduction. Elle est aussi une invitation à relever le défi de la morale laïque. C’est ce que se proposent les contributions réunies dans ce volume qui interrogent, chacune à leur manière, les conditions d’une morale laïque pour aujourd’hui, suggérant des clés de compréhension et d’action. »

 

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Inhoudsopgave

Présentation
11
Existetil une morale laïque
21
Les premiers bilans de léducation morale laïque en France
27
La morale laïque hier aujourdhui demain
37
Lenseignement moral et religieux en Belgique
45
II
63
La laïcité et les signes dappartenance religieuse
73
Lenseignement du fait religieux une éducation à la tolérance pour
85
le lien en questions
99
De la morale laïqueà la morale humanitaire
109
Bibliographie
127
Les auteurs
133
Copyright

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Laurence Loeffel, Maître de conférences à l'Université Charles-de-Gaulle – Lille 3 (UFR des Sciences de l’éducation) où elle enseigne la philosophie de l’éducation. Spécialiste des fondements spiritualistes de la laïcité scolaire en France, ses recherches portent sur le rôle des spiritualismes philosophique et religieux dans l’histoire et la formation de l’individualisme démocratique en France (XIXe-XXe siècles). Membre du laboratoire Proféor-CIREL (EA 4354). Chercheuse associée au Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (UMR 8582 - CNRS-EPHE).

Bibliografische gegevens