Pedagogiek en traditie, opvoeding en religie |
Wat mensen zeggen - Een review schrijven
We hebben geen reviews gevonden op de gebruikelijke plaatsen.
Inhoudsopgave
PEDAGOGIEK EN TRADITIE OPVOEDING EN RELIGIE | 7 |
Die Gedanken warten lernen Het esthetische oordeel in de pedagogiek | 33 |
Vorming en religie bij Schleiermacher Hoogspanning zonder kortsluiting | 51 |
De open traditie Zelfverwerkelijking door verwerkelijking van | 67 |
Een stem geven aan de roep van de wereld Over opvoeding en traditie | 83 |
Pedagogische vernieuwing in eigen kring Opmerkingen bij | 99 |
Graaft dieper en ge zult overal op katholieke bodem terechtkomen | 115 |
Het leven doorgeven Religieuze traditie in de katholieke | 133 |
Tussen traditie en integratie Protestants godsdienstonderwijs in ontwikkeling | 151 |
behoud verandering vernieuwing | 173 |
Traditie laat zich niet insnoeren Ze is een avontuur en juist dat is voor | 191 |
OVER DE AUTEURS 205 | |
Veelvoorkomende woorden en zinsdelen
algemene alles Arendt beeld begrip belangrijk Benner bepaalde bestaan bijbel binnen christelijke traditie context daarbij daarom deel denken dergelijke duidelijk eeuw eigen elkaar Émile ervaring esthetische filosofie gaan gaat gegeven geheel geloof geloven geschiedenis geven Gods godsdienst godsdienstonderwijs goed grond handelen Herbart Heydorn historische Hovre Humboldt Ibid immers individu inzicht Jezus juist Kant karakter katholieke kennis kerk kind kinderen klassieke komen komt laten leerkracht leerlingen leren leven levensbeschouwelijke maken manier menselijke mensen moderne mogelijk natuur nieuwe omdat omvattende onderscheid onderwijs ontmoeting ontwikkeling oordeel open opnieuw opvatting opvoeding overdracht overtuiging Pädagogik pedagogiek pedagogische persoonlijke perspectief politieke praktijk proces religie religieuze Rousseau samenleving Schleiermacher school slechts steeds stellen tegenstelling teksten theologie theologische theorie toekomst traditie vaak vanuit verandering verbonden verhouding verschillende volgens vooral vorm vorming vraag waarheid waarin wanneer Waterink wereld werk werkelijkheid weten wetenschappelijke wijze willen woorden zeggen zeker zelf zichzelf zien zoals zowel