La formation continue: De la réflexion à l'action

Voorkant
Cet ouvrage pose, à travers des réflexions et des recherches, un regard sur les nouveaux besoins en formation continue dans différents systèmes éducatifs. En prenant en compte la situation des directions d'école, des conseillers pédagogiques et celle du personnel enseignant, il propose des réflexions issues de la pratique et des façons d'envisager une continuité dans la formation.
 

Inhoudsopgave

Introduction_La formation continue
1
Partie 1_Modalités de formation continue
7
Chapitre 1_Variations sur la formation continue des personnels enseignants
9
Partie 2_De nouveaux besoins de formation continue
43
Chapitre 2_Formation à laccompagnement dans une optique réflexive et métacognitive
45
Chapitre 3_La collaboration écolefamillecommunauté dans une perspective de formation continue
73
Chapitre 4_La formation continue des directions décole
99
Partie 3_Des réflexions issues de la pratique
117
Chapitre 5_Le réseau denseignants
119
Chapitre 6_Vers la mise en place dune culture de formation continue dans les milieux scolaires
139
Partie 4_De la formation initiale à la formation continue
165
Chapitre 7_Entre renoncement et engagement
167
Chapitre 8_Une formation continue des enseignants par lencadrement de stagiaires en formation initiale
187
Chapitre 9_Apprendre par lexpérience
211
Notices biographiques
235
Copyright

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